小班美术教案

小班美术教案模板集合六篇

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的小班美术教案6篇，希望对大家有所帮助。

小班美术教案 篇1

活动目标：

1、通过说一说、玩一玩、看一看，了解炒面的过程。

2、尝试用棉签画直线，巩固撕贴的技能。

3、在制作炒面的情境中，和同伴、老师分享自己的小菜，感受活动带来的快乐，体验做菜和作画融合的乐趣。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

1、幼儿对制作炒面的过程有一定的了解。

2、幼儿作画用的纸盘、颜料、棉签和各种荤素菜、炒面的图片和PPT。

3、示范作品。

活动过程：

一、情境导入

1、小朋友，你们看这是谁来了呀？（出示小兔指偶）

2、小兔说：“我最近找了一个新工作，就是做厨师，我会烧很多好吃的东西，你们都来看一看吧。”你们想去吗？那我们出发吧。

3、（出示各种荤素菜PPT）

小兔说：“看，我做了这么多菜呢”

认识各种菜肴

4、小兔真能干，我们一起为她鼓掌。

小兔说：“我还有个绝活呢，会做一样很特别的菜，你们来猜猜是什么？”

（出示炒面PPT）

二、教师示范制作炒面（出示示范作品）瞧，这是老师学做的炒面。“炒面，鸡蛋炒面”

“看上去真香啊，我肚子饿了，我们也来做炒面好不好？”

请小棉签帮忙。

（1）放油。

我先在盘里倒上油，用小棉签蘸一蘸，油倒进去了吗（倒进去了）什么颜色（黄色），看越来越多了，挤在了一堆，好，可以了吗？（可以了）

（2）下面。

油放好了，接下来要做什么？我现在要下面了，换一根棉签，蘸一蘸，瞧，一根面条下好了。可是一根够不够呀（不够），一根面条怎么吃的饱呢，所以我们要多下点，一根、一根又一根，来我们一起拿出小手来试试看，一根、一根，找空的地方下，下的满满的，但千万不能让面条粘在一起，那样会变成面团，就不好吃了。

（3）撒葱。

现在我想在面条上撒点香葱，那样炒出来的面会很香，（出示皱纹纸）我把葱切成一小段一小段撒在面上，因为太长了就不好吃了，大拇哥和二拇弟撕下来。开始撒葱花了，轻轻的撒，要不油会溅出来烫到的，好了现在葱也撒好了。我要开始炒面了，“炒、炒，炒面条，炒一炒，翻一翻，盖上盖子焖一焖，啵噜噜，啵噜噜，打开盖子闻一闻，啊，我的炒面真香啊”

（4）加菜。

可是光一碗面好象营养不是太丰富，我得再加点菜。（出示各种荤素菜图片）你们想吃什么？撕下来，贴上去。看（平平的端起盘子），我的鸡腿炒面做好了，闻一闻，香不香？你们想不想也做这样一碗好吃的炒面呢？（想）

（5）介绍材料

盘子、油、面条、香葱、棉签、菜都准备好了，现在你就可以开始动手做了。

三、幼儿制作炒面

教师巡回指导，以情境性语言指导幼儿完成作品。

四、介绍自己制作的炒面。

1、“小厨师们，你们的炒面做完了吗？，我好想来品尝一下哦。”

2、请幼儿回位置。

3、请1-2个孩子介绍自己的炒面

“让我来闻一闻，我好象闻到了红烧肉的味道。”

小结：你们真能干，做的炒面又香又有营养，我都忍不住要吃了，走，让我们回教室分享吧。小心，盘子一定要端稳了，千万别打翻了！

活动反思：

这个活动的主要目标是学习棉签沾上颜料在画面中添画波浪线或者横线以及对棉签画产生兴趣。因为是用棉签来作画，所以小朋友们非常感兴趣。在示范的环节中，小朋友看得可认真了。整个活动，氛围轻松，孩子们很快就画好了，充分体验了成功的乐趣。不足之处是我在引导孩子操作过程中，应多培养孩子养成一些好的常规

小班美术教案 篇2

设计思路：

《鸡宝宝的护蛋行动》这节活动是针对小班幼儿设计的，小班幼儿的手指不够灵活、小肌肉群不够发达，动手能力比较弱。所以通过设计这次活动，锻炼幼儿手指灵活等能力的发展，而且让孩子在快乐游戏中掌握并认识椭圆形、直线(长、短)的区别。打破以往美术教学的模式，让孩子在地上大胆的画，大胆的撕，给幼儿充分的空间展示发挥自己，使幼儿能快乐参与并主动去认识学习，培养幼儿综合能力的提高。

活动目标

1、让孩子在快乐游戏中掌握并认识椭圆形、直线(长、短)的区别。

2、给幼儿充分的空间展示发挥自己，使幼儿能快乐参与并主动去认识学习，培养幼儿综合能力的提高。

教学重点、难点

1、认识椭圆形、直线(长、短)的区别，学会画曲线和直线。

2、用撕纸的方法锻炼幼儿手指灵活等能力的发展。

活动准备

小鸡头饰(与幼儿人数相等)、大灰狼头饰(1个)、小鸡的“家”、鸡蛋(1个)、彩色粉笔若干、黑板刷、各种颜色的彩纸。进场音乐、录音机。

活动过程

1、幼儿随音乐入场，找到一个位置坐好。

2、出示一个鸡蛋，引起幼儿注意力。

(1)妈妈给小朋友们带来了一个礼物，是什么呀?你喜欢吃鸡蛋吗?吃鸡蛋有什么好处?

(2)鸡蛋是什么形状的?(幼儿观察、讨论)

(3)现在妈妈只有一个鸡蛋，不够送给小朋友们，怎么办呢?我们一起来画很多很多鸡蛋送给好朋友好不好?

3、 涂涂画画、撕撕。

(1)老师示范画鸡蛋，幼儿观察后学画鸡蛋。

(2)大灰狼把鸡蛋全都吃光了，怎么办呢?

(3)师幼一起先画护栏(短的护栏)，再画鸡蛋。

(4)大灰狼又把鸡蛋都吃光了，为什么呀?我们该怎么办?

(5)加固护栏，再画护栏(长的护栏)。

(6)我们除了能画出鸡蛋以外，还可以用什么办法变出鸡蛋来呢?(出示各种彩纸，引导幼儿用彩纸撕出各种颜色的鸡蛋)。

4、大灰狼又来了，可是它再也进不来了，大家欢呼!鸡宝宝们回家休息啦。(活动结束)

教学反思

这节小班美术活动是根据小班幼儿的年龄特点来设计的，小班幼儿的手指不够灵活、小肌肉群不够发达，动手能力比较弱。所以通过设计这次活动，锻炼幼儿手指灵活等能力的发展，而且让孩子在快乐游戏中掌握并认识椭圆形、直线(长、短)的区别。。在活动中，幼儿的兴趣很浓，首先是老师和幼儿都戴着头饰，在设计的情景中孩子们一下子就进入了角色，在引入的时候老师就已经把孩子们的注意力都吸引了过来，整个过程以“护蛋行动”为主线，通过有趣的游戏情节激起幼儿的兴趣，在游戏中打破以往美术教学的模式，让孩子在地上大胆的画，大胆的撕，给幼儿充分的空间展示发挥自己，使幼儿能快乐参与并主动去认识学习，培养幼儿综合能力的提高。

本节教学活动不足的地方就是老师对幼儿的不够，应该在每一个幼儿作画的过程中给予更多具体的。

小班美术教案 篇3

核心导读：

教学目标 粘皱纹纸培养幼儿的耐心。 能听懂教师讲的制作方法。 教学准备 乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。 粘贴好的包包样品。 教学过程 1、老师想给你们先看一样东西，这个东西是彩色的，小小的像

教学目标

粘皱纹纸培养幼儿的耐心。

能听懂教师讲的制作方法。

教学准备

乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。

粘贴好的包包样品。

教学过程

1、老师想给你们先看一样东西，这个东西是彩色的，小小的像个正方形，你们猜猜它是什么？

2、让幼儿自由的回答老师刚才所说的，在幼儿愿意积极回答的时候，教师要给予鼓励。

3、刚才大家猜出来很多不同的答案，你们想不想知道自己有没有猜对啊？

4、教师出示粘贴好的包包，这是什么啊？老师的包漂亮不啊？你们想不想要啊？

5、那老师来教你们制作方法好不？制作方法很简单，只要在粘贴的时候慢慢的，不要着急就会完成的很好。

6、我们先来把皱纹纸搓成绳备好，大家可以选择自己喜欢皱纹纸的颜色来进行制作。

7、我们在来把包包上的包带和装饰也做出来，等包包粘好后，在把它们装在上面。

8、现在把东西都准备好了，跟着老师动手粘起来，先从包的低部开始粘，一点点的往上粘。

9、在粘的时候，我们不要用力，那样会把包弄变形，我们只要轻轻的一点点粘，等胶干就成形了。

10、我们要把粘好的包上粘上装饰，放到热的地方把胶晾干，在等待的过程中我们可以做小游戏。

小班美术教案 篇4

教学目的：

1学习绘图的技巧。

2培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。

3能大胆有力地画线条。

教学重点：教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。

教学难点：幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

教学准备：示范画一张、实物线团一个。

教学过程：

一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？

小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？

二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。

三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。

四、幼儿操作活动

“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

小班美术教案 篇5

活动目标

1.尝试用棉签棒画螺旋线，并能用撕贴的形式进行装饰。

2.体验与小伙伴合作作画的.乐趣。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备

1.背景音乐、教师范作、背景纸

2.棉签棒、颜料、幼儿绘画卡纸、礼物盒彩纸若干

3.桌布、擦手巾、纸杯等

活动过程

一、谈话导入。

1.小朋友们，春天到了，种子要发芽啦，刚才有一位小精灵，给了顾老师一颗神奇的种子，你们想不想看一看这颗神奇的种子？

2.这颗种子是什么形状的？（三角形）你觉得这颗种子会长出什么东西来呢？（幼儿想象）我们一起来看一看，这颗神奇的种子到底会长出什么东西来呢？

3.哇塞，这颗神奇的种子变成了一颗大树。这颗神奇的大树哪里神奇啦？（树枝是弯弯的：螺旋线）

4.那你觉得还会长出什么来呢？又长出了绿色的叶子，这个叶子是什么形状的呀？（螺旋线）小朋友，你们会画这个卷卷的叶子吗？一起来画一画吧！（一边年一边画：先找一个点，转呀转呀转）

5.小种子变成了大树，还长出了叶子，你觉得还会长出什么东西来呢？哇塞，这颗神奇的大树还长出了这么多的礼物呢！好神奇呀！你们想不想画一画这颗神奇的大树呀？

二、教师边讲解边示范

1.小精灵的种子已经发芽长成了大树，现在我们需要画上什么呢？（叶子）拿出棉签棒，沾沾颜料，然后在旁边刮一下，刚才我们卷卷的叶子怎么画的？（找到一个树枝先点一点，然后转呀转呀，一片小叶子就画好啦）

2.叶子画好了，还需要什么呀？顾老师给每位小朋友准备好了礼物，把礼物沿着边框撕下来，贴在空白的树枝上。（注意：要小心的撕下来，不要把礼物撕坏了。）

3.把撕下来的礼物用棉签沾一沾浆糊把礼物盒粘到神奇的大树上。

三、幼儿作画。

1.一会你们让大树长出卷卷的小叶子，当然，还得给小精灵送上礼物哦！

2.幼儿创作。

3.幼儿交流作品。

活动反思

遵循“以人为本”的理念,尊重幼儿、信任幼儿,积极创设轻松、愉快的活动情境,通过有趣的游戏形式与幼儿建立良好的师幼关系。让幼儿在玩中学,在玩中发展,充分体现了小班幼儿美术活动游戏化的特点。

小班美术教案 篇6

活动目标：

1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。

2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、感受作品的美感。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。

活动过程：

1、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽

"你喜欢这些花吗？为什么？"

2、引导幼儿复习花的构造

"每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的？"

教师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。

3、教师示范塑造花朵

引导幼儿软说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状？花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈？叶子爸爸的手要牵在哪里？"

步骤：

1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形

2一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成"花蕊妈妈"

3剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型，然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。

4绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成"叶子爸爸"。

4、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的花。

5、欣赏评价